교재 QnA
[초등·유아 > 국어] 뿌리깊은 초등국어 독해력 3단계(초등3,4학년)
17회 3번문제 견학과정 나열 답안지 및 해설 오류
해설은..제일먼저 전시관에 들러서(나) 공장에 대한 홍보와 오늘의 일정에 대한 설명을 듣고(라) 라면생산의 현장을 직접 견학하였습니다(마) 점심시간이 지난 후 체험관에서 체험을 한후 (다) 퀴즈로 궁금한 내용을 풀어보는 시간을 가졌습니다. (기호없음..설명애매) 이렇게 설명이 나오네요
답안지 : 라 - 나 - 마 - 다 - 가
제가봤을땐 나 - 라 - 마 - 다 - 가 이게 맞는데요
해설에도 (가)에 대한 기념사진에 대한 것이 빠졌네요
안녕하세요.
마더텅 <뿌리깊은 초등국어 독해력 3단계> 교재에 대해 오류신고를 보내주셔서 감사합니다.
학습에 불편을 드린 점 대단히 죄송합니다.
3단계 17회 3번 문제 정답이 (나)-(라)-(마)-(다)-(가)이 되어야 한다고 의견 주셨습니다.
하지만 저희가 판단할 때, 저희 정답인 (라)-(나)-(마)-(다)-(가)가 맞다고 생각합니다.
17회 지문에 쓰인 견학 과정을 정리하자면 아래와 같습니다.
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1문단 |
-아침에 학교 운동장에 모여 버스를 타고 라면 공장으로 출발 |
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2문단 |
-라면 공장 도착 -전시관 입장 -전시관 강당에서 공장에 대한 홍보와 오늘 일정 들음 … (라) -전시된 라면 구경 … (나) |
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3문단 |
-라면 생산 현장 견학 … (마) -라면 생산 과정을 직접 보니 재미있었음 |
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4문단 |
-점심시간 -공장에서 준 컵라면과 도시락으로 싸 온 김밥을 먹음 -점심시간 후 -체험관에서 ‘나만의 라면 만들기’ 활동함 … (다) -국물 없는 빨간 해물 볶음 라면 만듦 |
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5문단 |
-라면에 대해 더 알아보는 시간 -퀴즈 풀기 -기념사진 촬영 … (가) |
2문단에서 글쓴이는 공장에 도착한 후 전시관으로 들어가 먼저 공장 담당자에게서 공장 홍보를 들었다고 서술했습니다. 그런 다음 전시된 라면들을 구경했다고 서술했습니다. 따라서 견학 순서는 “(라) 공장에 대한 홍보를 들음 → (나) 전시관에서 라면 구경을 함”으로 정리할 수 있습니다.
다만 (라)에서 장소가 서술되지 않아 혼동될 수 있으니 이 부분을 추가하여 다음 인쇄에 수정하도록 하겠습니다. 또한 해설에 (가) 내용을 보완하도록 하겠습니다.
앞으로도 저희 마더텅 교재에 많은 관심 부탁드립니다.
감사합니다.